⊙ 恩物教育的效果

1．奠定数学、科学的基础

从第一恩物到第十恩物，幼儿们通过分解与结合基本的几何图形，了解数列、空间、体积等概念，也会初步理解数的概念、分数、倍数、演算原理。也会对具有同样性质的积木进行分类，对集合的概念、规律与函数奠定基础，通过观察、预测、解释与探索，增进对科学概念的了解。

2．提高创造能力   

将最基本形态的恩物堆积成垂直或水平形状的过程中，幼儿们会寻找自己想要得到的造型的形态或者特征，从中会形成多角度思考方式体系。堆积成完整造型，或者破坏造型过程中幼儿们不断通过错误学到解决问题的方法，提高对应能力，幼儿的想象力与创造力会得到无限发挥。

3．提高语言能力

利用恩物进行分解与组成的过程中，幼儿们会用丰富的词汇表达自己的情感，通过游戏学会多种多样的词汇，使用恰当词汇形容情况或模型。对自己做出的造型描述过程中，培养用文字或者语言表达自己想法的逻辑语言能力。

4．陶冶情操

利用恩物不断进行分解与重新组成过程当中，幼儿们表达自己的想法和感情，也会表达自己内心的情感。通过游戏，追求快乐的同时，也会陶冶幼儿们的情操。幼儿们认识到对称和平衡带来的美，造型能力也会得到提高。

5．加强社会群体意识

恩物由分解与组成原理构成。一个一个小积木组成一个新的造型，从此过程中会认识到个人与集体的关系，社会群体意识也会得到加强。

6．帮助儿童健康成长

第一恩物到第十恩物，幼儿体会不同材质的恩物，促进五感发达，协调手和眼睛的使用，抓、拿等帮助肌肉成长。

7．培养注意力

当幼儿集中于恩物游戏时，自然而然注意力得到提高。

8．提高自觉性  

通过游戏，培养幼儿自己解决问题的能力。

⊙ 恩物的特征

第一， 所有的事物都是由最基本要素组成，即点、线、面。

恩物不是成品玩具，而是最基本的要素。

利用恩物做什么样的造型，或者分解已有的造型则会到原来的要素，因此儿童将会不断创造新的造型。

第二， 通过游戏，向幼儿提供学习数字和语言的机会。

幼儿通过增加积木数，堆积等活动了解高与低、宽与窄、大与小、多与少等关于数量，物体性质的区别。通过第五恩物与第六恩物得到的关于数量的基本概念将会奠定学习数学的基础。

第三，  通过恩物的组成，幼儿可做出跟日常生活有关联的模型，如椅子、家具、房子、建筑物等。也可以表达星星、花朵、鱼等可爱的形象，甚至可表达周围世界的所有的事物。

第四， 从三岁到七岁，乃至到更大的儿童都可通过一套恩物，培养创造力，

认识到世界的规律。恩物由最基本因素组成，所以可以开发适合不同年龄段幼儿的游戏方法。